Mit dem zweiten und letzten Teil der Coaching Ausbildung, der Weiterführung des Coachings in der Pilotprojekt-Klasse des ehemaligen achten Jahrgangs und einer "neuen" achten Klasse, die mit dem Coaching nach dem Sommer beginnt, hat sich das Projekt "Schüler-Coaching am MPG" konsolidiert. So werden nach dem Sommer die Mehrzahl der ausgebildeten Lehrerinnen und Lehrer als Coaches eingesetzt und unsere Erfahrungen und Anpassungen umgesetzt werden können.
Coaching nach dem Mündener Modell beruht auf zwei Säulen: Schülercoaching und Klassenführung.
Der Coachingprozess stärkt den Coachee (SchülerIn) als Experten seine/ihre Wege zu finden. Die Klassenführung ist eine klare und wertschätzende Begleitung durch das Schuljahr im Wesentlichen durch LehrerInnen, die die Ausbildung absolviert haben.
